Medición de la Confiabilidad del Aprendizaje del Programa RStudio Mediante Alfa de Cronbach

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Danny Xavier Arévalo Avecillas

Escuela Superior Politécnica del Litoral y universidad Católica de Santiago de Guayaquil

Carmen Paola Padilla Lozano



Resumen

Resumen: Mediante pruebas de normalidad se busca identificar si la muestra obtenida cumple con esta premisa para luego poder aplicar el análisis de consistencia interna Alfa de Cronbach.  Lo que se desea determinar es la confiabilidad en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la carrera de Economía que utilizan el software RStudio para hacer sus análisis estadísticos o econométricos, cabe señalar que se tomó a los estudiantes de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, ya que los mismos utilizan dichos software con mucha frecuencia para el desarrollo de sus materias

Abstract: Using normality tests to identify whether the sample obtained complies with this premise and then to apply the analysis of internal consistency Cronbach's alpha. What is desired is to determine the reliability of the learning process of students in the career of Economics that use software RStudio to make their statistical or econometric analysis, it should be noted that students took at the Catholic University of Santiago de Guayaquil, since they use such software frequently to develop their subjects.




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Detalles del artículo

Biografías de los autores/as

Danny Xavier Arévalo Avecillas, Escuela Superior Politécnica del Litoral y universidad Católica de Santiago de Guayaquil

Arévalo Danny, Profesor en las carreras de Administración, Economía y Gestión Empresarial Internacional en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, Universidad Católica de Santiago de Guayaquil y, profesor en EDCOM, Escuela Superior Politécnica del Litoral. Director de Proyectos de Investigación en la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil.

 

Carmen Paola Padilla Lozano

Padilla Carmen, Profesora en las carreras de Gestión Empresarial Internacional e Ingeniería en Empresas en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas y, profesora en la carrera de Ingeniería en Marketing en la Facultad de Especialidades Empresariales, Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. Gerente del Departamento de Comercio Exterior en VERPSA, Industria de Artículos Plásticos.

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Publicado
mar 15, 2016
Número
Vol. 37 Núm. 1 (2016): Revista Politécnica
Sección
Artículos
Cómo citar
Arévalo Avecillas, D. X., & Padilla Lozano, C. P. (2016). Medición de la Confiabilidad del Aprendizaje del Programa RStudio Mediante Alfa de Cronbach. Revista Politécnica, 37(1), 68. Recuperado a partir de https://revistapolitecnica.epn.edu.ec/ojs2/index.php/revista_politecnica2/article/view/469